Categoria: Escola

Un taller de contes 📖 i el planetari 🌎 (P3 i P5)

Avui els nens i les nenes de P3 i P5 han fet una sortida per treballar els contes i el sistema solar. Hem anat a Arenys de Mar on ens esperaven uns monitors amb ganes d’explicar-nos i ensenyar-nos moltíssimes coses. Els més petits han pogut conèixer un Patufet que els ha explicat històries divertides i emocionants. Els grans d’infantil han descobert el sistema solar i el planetari de mà de l’astronauta Francisco. Ens ho hem passat molt bé! ... 

Segueix llegint

Els alumnes de 2n d´ESO munten un generador magnètic.

A Tecnologia hem estudiat com els generadors magnètics creen electricitat quan es passa un imant en moviment per l´interior d´una bobina (els alumnes han aconseguit  encendre un led d´aquesta manera). Per altra banda hem comprovat que això és reversible ja que si fem el contrari (donar electricitat a una bobina) aleshores es genera imantació (es crea un electroimant que deixa de ser imant en el moment que deixa de circular el corrent).Si premeu AQUÍ podreu veure un vídeo d´ aquesta pràctica. ... 

Segueix llegint

El Sistema Solar a P5 🪐

Aquests darrers mesos els elefants hem estat treballant el Sistema Solar i hem après moltes coses sobre ell. Hem explorat la Via Làctia coneixent cadascun dels planetes (tant els grans com els nans) que el formen; passant pels asteroides que ens dibuixen estels a la nit. També hem descobert que el Sol és una estrella, que la Terra no és l’únic planeta que té una lluna amb diferents fases i que les constel·lacions ens fan volar la imaginació.
Us deixem un vídeo per mostrar-vos el nostre projecte. Esperem que us agradi!

 ... 

Segueix llegint

1r d´ESO fa un projecte a Naturals per a conscienciar sobre el problema de l´escalfament del planeta

Dins l’assignatura de Naturals hem estudiat el problema mediambiental. Després d´analitzar detingudament el discurs de la Greta Thumberg hem dividit el projecte en 3 parts: a) definir el problema; b) definir les solucions; i c) cal actuar. EL PROBLEMA es centra en l’excés de C02 que avoquem al medi la qual cosa provoca l´anomenat “Efecte hivernacle” fent que augmenti la temperatura a tot el planeta (això implica desertització i desglaçament dels pols). Per altra banda LES SOLUCIONS  es centren bàsicament en reduir dràsticament les emissions de Co2 i també en conscienciar a la gent perquè reclamin als polítics mesures urgents per a reduir el Co2 (precisament per a conscienciar la gent els nostres alumnes han dissenyant uns cartells molt interessants).  Si premeu AQUI podreu veure un vídeo d’aquesta pràctica .  ... 

Segueix llegint

Com crear una palmatòria de ceràmica i una espelma 🕯? (Cicle Superior)

Avui, els alumnes de Cicle Superior -5è i 6è- hem realitzat la primera sortida del curs. Per això, ens hem desplaçat fins a la masia de Can Julià, a Sant Esteve de Sesrovires, (Baix Llobregat) per dur a terme dos tallers d’expressió plàstica. Una de les activitats ha estat pintar i coure una palmatòria de ceràmica amb la tècnica rakú* i el segon taller, crear una espelma amb cera natural. Després de tot un any sense gaudir de sortides escolars a l’exterior, els nens estaven molt il·lusionats i motivats durant l’activitat.
*La tècnica RAKU és una tècnica decorativa que es remonta a les antigues civilitzacions japoneses i xineses. Es tractava d’un art per decorar gots i tasses de te per a ser usades en festes i celebracions. La seva ràpida elaboració ens permet conèixer el procés manual, tècnic i màgic de la ceràmica de manera fàcil i atractiva. ... 

Segueix llegint
Open chat
1
Vols contactar amb nosaltres?