Categoria: Ed. Infantil

Aquest matí, els més petitons de l’escola hem fet la nostra primera sortida. Ha estat a la biblioteca dels Safareigs de la Creu Alta. Ens ha encantat conèixer què és una biblioteca i veure què s’hi fa dins, ja que a la nostra classe ens agrada molt treballar i aprendre a partir dels contes.
Quan hem arribat, l’Elisabet ens ha ensenyat la sala on seríem. Era una sala molt acollidora plena de contes i llibres de tots els temes. Una capsa ben gran al mig de la sala ens esperava i ens han explicat moltes curiositats sobre els diferents tipus de contes que existeixen: contes rimats, contes musicals, àlbums il·lustrats…
 ... 

En aquest vídeo es resumeix com ha anat, aquests primers dies i setmanes, l’adaptació dels més petits, els pollets d’I3, a la nova escola, a l’escola ja dels grans. Superadaptats, supercontents i amb moltíssimes ganes d’aprendre!

Avui, els petits de l’escola hem passat un gran dia al Xaragall. Hem realitzat una gimcana on la diversió i l’aigua han estat els protagonistes de tot el dia. Mànegues d’aigua, aspersors, esponges xopes d’aigua, xeringada, cubells, globus… Tot si valia per acabar ben refrescats.
Després de dinar hem pogut anar a la granja a veure tots els animalets que ens acompanyaven al voltant de la casa i per acabar hem pogut gaudir una estoneta de jocs col·lectius. Com ens hem divertit!!
Ara ens tocarà esperar al curs vinent per tornar a marxar d’excursió! A l’àlbum hi podreu veure un resum d’aquest fantàstic dia! ... 

El dimarts passat 15 de maig es commemorava el Dia internacional de la família. Per celebrar-ho, l’escola va proposar a les famílies dels nens i nenes d’Ed Infantil organitzar activitats dins l’aula on els veritables protagonistes fossin la família i els infants. Així, durant tota la setmana, pares, mares, avis… van conduir, amb el suport de les mestres, tallers de manualitats, balls, contes, jocs tradicionals…
D’aquesta manera, fomentem la interrelació família-escola, oferint la possibilitat a les famílies d’entrar dins l’aula en una activitat dirigida per elles, amb la complicitat dels seus fills/es i amb l’ajuda de la tutoria; propiciem la participació activa de les famílies; donem un protagonisme a cadascun dels infants que l’ajudi a donar-se a conèixer i sentir-se valorat dins el grup, reforçant el sentiment de pertinença i facilitar el coneixement personal de tots els infants. ...