Autor: Gonzalo Portero

Alumnes de 1r d´ESO participen a la Cursa de Carretons de la Creu Alta

Es tractava de fer servir l’activitat de la construcció d’un cotxe (i  la seva decoració) per a ensenyar continguts del temari de Tecnologia (i de V-Plàstica) d´una forma aplicada (participant en la Cursa de Carretons de la Creu Alta).

Concretament, vam estudiar: el procés tecnològic, tipus de materials, estètica i funció, el dibuix tècnic en sistema dièdric, el dibuix tècnic en sistema axonomètric, el dibuix artístic i  molt especialment tot el temari relatiu a les estructures (els alumnes van comprovar que els decorats no se sostenien si no es construïa  prèviament una estructura ferma sobre la qual poder recolzar els decorats). La Cursa va ser tot un èxit, ja que la part mecànica dels cotxes va resistir perfectament  i  la part estètica fins i tot ens va fer  guanyar un Premi al disseny més original. Aquesta activitat tan motivadora no s’hauria pogut portar a terme sense el compromís actitudinal tan responsable que van tenir els alumnes. Donar les gràcies a l’Escola per la important aportació econòmica que va fer; a Secretaria per gestionar  tota l’allau de materials que van arribar, a l´AMPA per ajudar-nos econòmicament/logísticament; i als professors per haver estat tan empàtics suportant totes les molèsties que aquesta activitat els va poder ocasionar. Si cliqueu aquí podreu veure un VÍDEO de com va anar aquesta experiència tan interessant.

1r d´ESO munta 5 cotxes a l’assignatura de tecnologia

Es tractava de fer servir l’activitat de la construcció d’un cotxe per a ensenyar continguts del temari de tecnologia d´una forma aplicada (pràctica).

Concretament, vam estudiar: el procés tecnològic, tipus de materials, el dibuix tècnic en sistema dièdric, el dibuix tècnic en sistema axonomètric, i també tot el temari relatiu a les estructures. Aquesta activitat tan motivadora no s’hauria pogut portar a terme sense el compromís actitudinal tan extremadament responsable que en tot moment van tenir els alumnes. ENHORABONA I GRÀCIES a TOTS ELS ALUMNES!. També donar les gràcies a l’Escola per la importantíssima aportació econòmica que va haver de fer; a Secretaria per gestionar de forma tan amable tota l’allau de materials que van arribar; i un agraïment molt especial a l´AMPA per ajudar-nos econòmicament i  també logísticament (van posar una furgoneta per a portar-nos tots els materials). QUAN TOTS MULTIPLIQUEM EL VALOR EDUCATIU D´ALLÒ QUE ES FA TAMBÉ ES MULTIPLICA !!!!!. Si cliqueu aquí podreu veure un VÍDEO de com va anar aquesta experiència tan interessant.

L´ExpoBertran va ser tot un èxit en el dia de Portes Obertes

Entre les moltes activitats que es van fer durant la celebració del Dia de l´Escola una d’elles va ser la Mostra de Treballs Escolars de l´ESO (L´ExpoBertran). Es tractava de mostrar als pares aquells treballs, de gran qualitat, que sovint fan els seus fills a classe i que moltes vegades no són coneguts en detall. Com veureu al vídeo els alumnes van exposar els seus treballs als jurats  i al públic assistent. Es van atorgar 10 premis i tots vam poder comprovar com els alumnes durant tot el matí es van sentir importants i orgullosos d’allò que estaven explicant (va ser un veritable plaer veure l’entusiasme que TOTS els alumnes desprenien). Si cliqueu aquí podreu veure un VÍDEO de com va anar aquesta experiència tan interessant.

A 3r d´ESO dissenyen un clauer amb el seu nom i després l’imprimeixen amb les impressores 3D.

Es tractava d’una activitat mixta de l´assignatura de Visual-Plàstica (dibuix per ordinador) amb l’assignatura de Tecnologia (aprendre a utilitzar les impressores 3D). Si cliqueu aquí podreu veure un VÍDEO del que van fer els nostres joves dissenyadors.

És a dir, per a una banda els alumnes havien d’aprendre a dibuixar un clauer amb el seu nom en 3D (amb Tinkercad), i després saber exportar en format “stl” aquest arxiu; i, per altra banda, els alumnes havien d´aprendre ...  Segueix llegint

Quin goig veure com treballaven els nostres petits investigadors de l´ESO fent el Treball de Síntesi.

Hi ha dues maneres d’obtenir coneixement: una és de forma deductiva i l´altra és de forma inductiva. Posem un exemple: Ramon i Cajal va descobrir coneixements nous que no eren en cap llibre ni en cap manual. Era tan creatiu, tan apassionat i estava tan motivat que quasi dedicava les 24 hores del dia a investigar …

Aquests nous coneixements que Ramon i Cajal va descobrir deductivament, després es van normativitzar (sent recollits en llibres i manuals) perquè així aquests coneixements ...  Segueix llegint