Autor: Gonzalo Portero

Els alumnes de 1r d´ESO a l´assignatura de Socials han fet de meteoròlegs televisius

Els alumnes de 1er d’ESO han elaborat una sèrie de vídeos en grup analitzant indicadors meteorològics i fent la previsió pels pròxims dies. Alguns grups han treballat molt l’escenografia, altres gairebé han fet un màster en edició i n’hi ha que fins i tot s’han atrevit amb l’anglès. Tots han practicat les unitats de mesura, la geografia i han dirigit el projecte cap a l’àmbit que més els ha interessat. Si cliqueu AQUÍ podeu veure un vídeo d´aquesta activitat. ... 

Segueix llegint

1r d´ESO es reunirà a l´alberg d´Altafulla amb alumnes de l´escola Balaguer per a explicar-nos els treballs de Crèdit de Síntesi

El Crèdit de Síntesi és una assignatura diferent de les altres  assignatures ja que es fa comprimida i de forma intensiva amb la qual cosa només dura una setmana;  però aquesta assignatura també té una nota i a més  és molt  important ja que compte per la nota de final de curs. Els alumnes han de fer per parelles un treball de recerca a la seva casa  ( demostrant que són autònoms ) que estigui relacionat amb una assignatura (la que vulguin). Com a l´altre escola ( l´escola Balaguer de L´Hospitalet) faran exactament el mateix hem pensat que els dos col.legis podríem reunir-nos a l´ alberg d´ Altafulla-Tamarit i explicar-nos els treballs que cada escola ha fet.  L´exposició oral  que faci cada parella   s´avaluarà i serà una part molt important de la nota del Crèdit de Síntesi. Es tracta que l´alumne desenvolupi aquelles competències relacionades amb l´expressió oral i amb la síntesi significativa de continguts. És molt interessant que els alumnes per a  portar l´exposició oral ben preparada participin prèviament a la Mostra de Treballs de la Bertran que es farà el Dia de l´Escola amb l´objectiu que puguin practicar la seva exposició davant el públic que visiti l´escola (aquí podeu veure un vídeo de la Mostra ) Evidentment hi haurà també molt temps lliure per a conviure, per a  divertir-nos i per a disfrutar amb els nous companys de l´altre col.legi a la platja (fins i tot estem pensant en muntar  un campionat  de voley entre les dues escoles). Segur que serà una experiència inoblidable !!! . Si cliqueu AQUÍ podreu veure un vídeo relacionat amb aquesta trobada. ... 

Segueix llegint

4t d´ESO experimenta a l´assignatura de Tecnologia amb diferents operadors electrònics.

Dins l´assignatura de Tecnologia els alumnes de 4t han experimentat amb divesrsos operadors electrònics com els díodes, els resistors, els condensadors, els fotoresistors o els potenciomètres.Es tractava de conèixer d´aprop aquells operadors que prèviament havíem estudiat a classe de forma teòrica. Els alumnes a més de fer la pràctica també havien de filmar amb el seu mòbil tot el que estaven fent amb l´objetiu de tenir material per posteriorment poder editar el vídeo d´aquesta pràctica i poder  penjar-lo a la web que estan fent, de forma que qualsevol persona que visiti la seva pàgina web pugui disposar de tota la informació necessaria per si ho  desitja  poder repetir aquesta pràctica.Si cliqueu AQUÍ podreu veure un vídeo d´aquesta pràctica. ... 

Segueix llegint

9 alumnes de l´ESO han anat a Galicia per a exposar els seus treballs de recerca al “IX Foro Intercomunitario deTrabajos Escolares de Vigo”.

Nou alumnes han viatjat a Vigo per a participar al “IX Foro Intercomunitario de trabajos escolares de Vigo” amb l’objectiu d´exposar els seus treballs de recerca. La Sofia, la Laia i la Marina  van parlar de com van muntar el seu corrector automàtic d´exàmens; l´Alexia i la Julia van parlar de com van muntar el seu robot solar; i  finalment la Judith, l´Andrea, el Marc Fitó i el Marc Gabaldà van explicar les seves experiències fent fotos amb una càmera estenopeica.A més de la satisfacció que els alumnes van obtenir al defensar les seves exposicions  aquesta experiència també va servir per a relacionar-se amb alumnes d’altres col·legis.  Tots van fer molts amics i també van gaudir de molts moments per a divertir-se de valent… El món de la formació i l’aprenentatge no necessariament ha d’estar relacionat amb l’avorriment  ja que l’aprenentatge i la diversió són dues coses que es poden combinar perfectament (de fet és molt interessant que els alumnes interioritzin que l’esforç que els porta a l’excel·lència formativa sempre va acompanyat de recompenses molt divertides).…………………………………………………………………………………Enhorabona a pares i alumnes per a colaborar de forma tan entusiasta en  aquests tipus d´activitats.………………………………………… Si cliqueu AQUÍ podreu veure un vídeo molt divertit. ... 

Segueix llegint

1r d´ESO experimenta amb estructures

Com a l’assignatura de tecnologia estem estudiant el tema de les estructures es tractava de muntar una pràctica on els alumnes poguessin experimentar sobre aquest tema.


En concret, cada grup havia de dissenyar i crear una estructura fent servir tan sols paper i cinta adhesiva de tal forma que l´estructura creada aguantés el pes d’una persona. Aquesta pràctica ha estat molt profitosa ja que els alumnes han pogut assimilar i comprendre de forma experimental tots aquells conceptes relacionats amb les estructures que prèviament s´havien estudiat a classe. Els alumnes van provar d´apujar-se dempeus, les estructures van resistir perfectament i la pràctica es va convertir en una activitat extremadament divertida on els alumnes van gaudir de valent. Si cliqueu AQUÍ podreu veure un vídeo molt divertit de la pràctica. ... 

Segueix llegint

2n d´ESO fa una pràctica sobre la Llei d´Ohm per a evitar que uns leds es cremin.

A l’assignatura de tecnologia vam estudiar que fent servir la Llei d´Ohm podem fer càlculs sobre magnituds elèctriques com el voltatge, els ampers i la resistència.

Ara bé, també és necessari saber aplicar aquests coneixements de forma pràctica i és per això els alumnes van fer un treball que consistia en calcular el valor de la resistència que havien d´intercalar en un circuit per tal de poder regular  l´amperatge de forma que el led del circuit no es cremés per sobrecàrrega. En realitat havien diversos circuits, cadascun  amb un voltatge diferent ja que  tenien diferent nombre de piles  en sèrie (de 1,5 V) .  Al tenir diferents voltatges  cada circuit requeria un valor de resistència diferent per  poder reduir la intensitat als 0.002 Ampers que el fabricant del led ens indica que han de circular (si circulen més  ampers per segon el led es cremaria).  Com sabem,  gràcies a la Llei d´Ohm,  que el voltatge ( V ) es igual a la intensitat ( I ) multiplicada per la resistència ( R ) , aleshores podem calcular la resistència  ja que coneixem el voltatge (el de les piles en sèrie) i també coneixem la intensitat ( els 0,002 A que ens diu el fabricant )… Si premeu damunt el títol tindreu més informació i podreu veure un vídeo ... 

Segueix llegint
1
Vols contactar amb nosaltres?
Powered by