2n d´ESO fa una pràctica amb generadors piezoelèctrics
Dins l’assignatura de Tecnologia hem estudiat com els generadors piezoelèctrics poden crear electricitat quan són sotmesos a torsions i pressions. Per comprovar-lo els alumnes han fet una pràctica on han aconseguit generar electricitat amb les trepitjades d’una sabatilla (han ficat aquest generador a la sola de la sabatilla). Si cliqueu damunt el títol podreu veure un vídeo d’aquesta pràctica. ...
4t d´ESO fa una pràctica amb el xip decoder 7447-LS
Dins l’assignatura de Tecnologia hem estudiat de forma pràctica com funciona aquest xip decodificador. Els alumnes han pogut comprovar com és capaç d’il•luminar un display de 7 segments un cop ha processat la informació (en binari) que li arriba per les 4 potes d´entrada. El xip reconeix cada nombre en binari (BCDA) i és capaç de deduir per quines de les 7 potes de la dreta haurà d’enviar corrent per a il•luminar aquest mateix nombre al display (ara en sistema decimal).Si cliqueu damunt el títol podreu veure un vídeo de la pràctica. ...
4 alumnes d’ESO inventen una màquina correctora d’exàmens
La Marina, la Sofia, l’Adrià i el Jiawen han creat un corrector d’exàmens automàtic. Això repercutirà molt positivament en el rendiment de l’alumnat ja que es podran fer molts més exercicis a classe. Aquest invent el presentaran a l’Exporecerca Jove i desitgem que el seleccionin . Si cliqueu damunt el títol trobareu un vídeo amb les seves pròpies explicacions ...
Vivim l’art contemporani (6è)
Avui, tots els alumnes de 6è hem fet una visita cultural
al Museu d’Art de Sabadell per participar en un taller d’arts plàstiques. Sota el títol “Viu l’art contemporani” hem experimentat com podem relacionar l’art amb les emocions i sensacions tot realitzant una “autèntica obra d’art” conjunta. Abans però, la guia ens ha introduït el concepte d’art contemporani i ens ha aproximat a la comprensió de les obres artístiques mitjançant l’observació, la reflexió i la interpretació. Tots hi hem participat molt activament i ens hem emportat una experiència molt enriquidora!!! ...
3 alumnes de 2n d’ESO inventen un sistema d’intermitències pels patins
L’Alexia, el Jan i el Genís han analitzat els punts febles dels patinets elèctrics i han trobat solucions. Per a millorar la seva seguretat volen incorporar a una armilla intermitents, llums de frenada i llums de posició. I tot això gestionat inàlambricament des del manillar mitjançant senyals d’infrarojos. Si cliqueu damunt el títol trobareu un vídeo amb les seves pròpies explicacions. ...
